Cláudia Braga de Andrade
Adjunct Professor, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1990), Mestrado
(2004), Doutorado (2008) e Pós-Doutorado (2017) no Programa de Pós-Graduação em
Teoria Psicanalítica na Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Bachelor’s degree in Psychology Universidade Santa Úrsula (1990); Master’s (2004),
Doctorate (2008), and Postdoctoral (2017) degrees the Graduate Program in
Psychoanalytic Theory at the Federal University of Rio de Janeiro.
Áreas de interesse: Psicologia, Psicanálise e Educação. Laços sociais e processos de
subjetivação contemporâneos.
Areas of interest: Psychology, Psychoanalysis, and Education; social bonds and
contemporary subjectivation processes.
Trabalhos recentes/Recent Publications
- ANDRADE, C. B. DE, COUTINHO , L. G., SANTOS, A. C. A. M., & TOSTES, G. F. B. (2025). Qual é o seu lugar no mundo sem ser selfie? Oficina de fotografia com estudantes do ensino médio. Revista Interfaces: Saúde, Humanas E Tecnologia, 13(2), 5398 5408. https://doi.org/10.16891/2 17- 434X.v13.e2.a2025.id2135
- ANDRADE, Claudia Braga et al. (2024) Labirintos do Novo Ensino Médio: a experiência da reforma e expectativa de futuro dos estudantes. DESIDADES – Revista Eletrônica de Divulgação Científica e a Infância e Juventude, número 40. ano/año 12, set/sep – dez/dic 2024. Disponível: https://doi.org/10.54948/ esidades.v1i40.63675
- ANDRADE, Claudia Braga, COUTINHO, Luciana, Martello, Andrea., ARAÚJO Lewenkopf, Aline, & BITENCOURT, Daniel. (2023). Adolescência, escola e o tempo na pandemia. APRENDER – Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, 1(30), 14-31. Disponível em: https://doi.org/10.22481/a render.i30.13744
- MARTELLO, Andrea, ANDRADE, Claudia Braga, LUIZ, Diego Martins, LEWENKOPF, A. Aline, D’AMICO, Mariana Souza, AFFONSO, Regina, & MARTINS, Caroline Maria de Jesus (2025). O “estar na escola” em quadrinhos: laço escolar em tempos de reforma do Ensino Médio. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, v. 14. Disponível em: https://doi.org/10.21284/e o.v14i.18797
- ANDRADE, Claudia Braga. (2023) Laço social e juventude: escutando o mal estar na Universidade. ET – Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 25. Disponível: https://doi.org/10.20396/e d.v25i00.8667951
- ANDRADE, Claudia B raga; MARTELLO, Andrea; PEREZ, Lucia Maria Freitas; OLIVEIRA, Cauana Mayrink; OLIVEIRA, Victoria Maria Lima; ARAUJO, Larissa. (2021). Escola no espaço digital: escutando professores durante a pandemia. RAÍZES E RUMOS, 9(1), 175–184. Disponível: https://doi.org/10.9789/23 7-7705.2021.v9i1.175– 184.
- COUTINHO, Luciana Gageiro; ANDRADE, Claudia Braga. (2017) O que as ocupações nos ensinam sobre a adolescência, o laço social e a educação?. ETD – Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 19, p. 48 62. Disponível em: https://doi.org/10.20396/e d.v19i0.8647736
- ANDRADE, Claudia Braga; COUTINHO, Luciana Gageiro. A escola é nossa: uma escuta do movimento das ocupações. In: Pereira, M.R.. (Org.). Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com isso? 1ed.Belo Horizonte: Scriptum Editora, 2017, p. 151- 161.