Beatriz Corsino Pérez
Psicóloga, Dra / Psychologist., Ph.D.
Profa. Adjunta do Departamento de Psicologia de Campos dos Goytacazes –
Universidade Federal Fluminense-UFF/ Professor at the Department of Psychology
(UFF). Coordenadora do NIJUP- Núcleo de Pesquisa sobre Infâncias, Juventudes e
Políticas Públicas/ Coordinator of NIJUP – Research Center on Childhoods, Youth, and
Public Policies.
Atua nas áreas de Psicologia da Infância e Juventude, Psicologia e Educação, Psicologia
Social Comunitária, com trabalhos e pesquisas nos territórios rurais, quilombolas,
favelas e periferias urbanas./ Works in the fields of Child and Youth Psychology,
Psychology and Education, and Community Social Psychology, with projects and
research in rural territories, quilombola communities, favelas, and urban peripheries.
Trabalhos recentes/Recent Publications
- PÉREZ, B. C.; MENDES, J.; VIANNA, M. C. A . PÉREZ, B. C.; MENDES, J.; VIANNA, M. C. A Educação do Campo em movimento no assentamento Zumbi dos Palmares-RJ. Revista Serviço Social em Debate, v. 7, p. 5-23, 2025. DOI: https://doi.org/10.36 04/ssd.v7i2.9267
- COSTA, A. F. S.; PÉREZ, B. C. Psicologia e povos quilombolas: por uma práxis transformadora. In: SIMÕES, Maria Cristina Dancham; PURIN, Gláucia Tais; VIDAL, Victoria Soares; ANTUNES, Mariana Serafim Xavier (org.). Psicologia social: práxis, compromisso ético-político e conjunturas para transformações sociais no contexto dos 40 anos da ABRAPSO. Bauru: Gradus, 2024. p. 121-128.
- PÉREZ, B. C.; MARCAL, M. B.; SANTOS, M. C. M. Da pele ao cabelo: o racismo na construção identitária de crianças e jovens quilombolas e suas formas de resistência. Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 28, p. 94-104, 2023. DOI: https://doi.org/10.22 91/1678-4669.20230009
- PÉREZ, B. C.; SILVA, L. R. B.; MENDES, J. A construção do diagnóstico social sobre a primeira infância campista: o que dizem as crianças das áreas rurais? In: CALEGARE, Marcelo; RIBEIRO, Luiz Paulo; OLIVERA-MÉNDEZ, Alejandra (org.). Psicologia Rural: percursos, práticas e reflexões latino-americanas = Psicología Rural: recorridos, prácticas y reflexiones latino americanas. Manaus: EDUA, 2023. v. 1, p. 214 224.
- BIAZZI, A. T.; PÉREZ, B. C. Brincadeiras, narrativas e trocas intergeracionais: crianças e jovens como agentes na preservação da memória social. In: CALEGARE, Marcelo; RIBEIRO, Luiz Paulo; OLIVERA-MÉNDEZ, Alejandra (org.). Psicologia Rural: percursos, práticas e reflexões latino-americanas = Psicología Rural: recorridos, prácticas y reflexiones latino americanas. Manaus: EDUA, 2023. v. 1, p. 225 235.
- PÉREZ, B. C.; MENDES, J. T. N.; LIBARDI, S. S. Participação de crianças e adolescentes no Conselho de Direitos: construindo caminhos possíveis. Revista de Psicologia Política, v. 22, p. 4-18, 2022. v22n55a08.pdf
- PÉREZ, B. C.; SOUZA, E. P. “Como é bom brincar, cafuringar”: a transmissão intergeracional e a apropriação do território pelas crianças quilombolas. Desidades – Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventude, v. 32, p. 156-172, 2022. Doi: https://doi.org/10.54948/ esidades.v0i32.46737
- PÉREZ, B. C.; BIAZZI, A. T. Foi lá para o pé de jaca: apropriação da memória social pelas crianças negras rurais. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, v. 21, p. 1-13, 2022. https://dx.doi.org/10.5027 psicoperspectivas-vol21 issue3-fulltext-2717
- PÉREZ, B. C.; SOUZA, E. P. Crianças e jovens quilombolas: a participação na família, na igreja e na vida comunitária. In: CASTRO, Lucia de Rabello (org.). Infâncias do sul global: experiências, pesquisa e teoria desde a Argentina e o Brasil. Salvador: EDUFBA, 2021. v. 1, p. 219-240.
- PÉREZ, B. C.; SILVA, C. F. S. “Fazer parte de tudo e transformar o mundo?”: o que falam as crianças da favela Santa Marta sobre sua participação e relação com os adultos. In: CASTRO, L. R. (org.). Infâncias do sul global: experiências, pesquisa e teoria desde a Argentina e o Brasil. Salvador: UFBA, 2021. v. 1, p. 109-130.
- PÉREZ, B. C. Entre cercas, brincadeiras e feitiços: os conflitos e as apropriações do território por crianças e jovens quilombolas. Childhood & Philosophy, v. 16, p. 1-27, 2020. Doi: https://doi.org/10.12957/c ildphilo.2020.48351
- PÉREZ, B. C.; SILVA, G. B.; SILVA, L. S. P.; FERNANDES, S. L.; LIBARDI, S. S. Jovens mulheres e expressões da identidade política quilombola em três comunidades diferentes. In: FALEIRO, Wender; ALVES, Maria Zenaide; VIEIRA, Luciene Francisco (org.). Vozes e viesses dos jovens estudantes. Goiânia: Kelps, 2020. p. 99-126.
- PÉREZ, B. C.; SILVA, B. L. S. R. E.; COELHO, C. A. Infância e cidade: desafios da participação e da representação. Cadernos de Pesquisa em Educação (PPGE/UFES), v. 21, p. 81 99, 2019. Doi: https://doi.org/10.22535/c e.v21i49.26102